TY - BOOK
T1 - Svært ved at læse, svært ved at forstå - og hvad så? [Reading difficulties, comprehension difficulties - what to do?]
AU - Graham, Lorraine
AU - Bellert, Anne
PY - 2006
Y1 - 2006
N2 - Graham og Bellerts læserapport er væsentlig af flere grunde: Dels peger den på en række faktorer, der er nødvendige for, at elever kan lære sig at læse med forståelse. Dels understreger læserapporten, at alle skal kunne og turde bruge 'den viden, de har i forvejen', for at få noget ud af det, de læser - for at forstå det.
AB - Graham og Bellerts læserapport er væsentlig af flere grunde: Dels peger den på en række faktorer, der er nødvendige for, at elever kan lære sig at læse med forståelse. Dels understreger læserapporten, at alle skal kunne og turde bruge 'den viden, de har i forvejen', for at få noget ud af det, de læser - for at forstå det.
KW - Special Education and Disability
UR - http://www.laesepaed.dk/
M3 - Book
SN - 8774730339
T3 - Læserapport [Reading Report]
BT - Svært ved at læse, svært ved at forstå - og hvad så? [Reading difficulties, comprehension difficulties - what to do?]
PB - Landsforeningen af Læsepædagoger [The Danish Reading Association]
CY - Thorupstrand, Denmark
ER -