Abstract
In meinem autoethnographien Stück "Kopfkino - Das Drehbuch zur Diss" folgen wir den inneren Gedankenprozessen einer Doktorandin in den Tagen und Stunden bis zu ihrem nächsten Treffen mit ihrem Doktorvater. Ich thematisiere in einer anschließenden Diskussion des autoethnographischen Textes die soziokulturellen und psychologischen Einflüsse, die diese prototypischen selbstkritischen Gedankengänge hervorrufen. Zum einen benenne ich die für den deutschen Hochschulkontext spezifische Terminologie 'Doktorvater' bzw. 'Doktormutter' als begünstigenden Faktor für oftmals unklare Verhältnisse zwischen Betreuer und Betreutem. Zum anderen spielt die in Deutschland relativ offen strukturierte Promotion eine Rolle. Eine Promotion kommt selten mit festgelegten Arbeitszeiten und so stoßen Promotionsstudierende nicht selten an ihre Grenzen, wenn es darum geht Fortschritte für sich selbst sichtbar zu machen. Der Artikel schließt mit Vorschlägen zum Umgang mit und zur Vorbeugung von selbstkritischem Kopfkino während der Promotion.
In this autoethnographic piece, we follow the inner thought processes of a PhD student in the days and hours before the next meeting with her supervisor. The discussion following the autoethnographic text addresses socio-cultural and psychological influences causing these prototypical and self-criticizing thoughts. The chapter includes reflections on the German terminology around HDR supervision (Doktorvater and Doktormutter), as well as an analysis of some challenges faced by PhD candidates in the German higher educational context. The chapter concludes with suggestions on how to deal with or even prevent common self-limiting beliefs during a PhD-candidature.
In this autoethnographic piece, we follow the inner thought processes of a PhD student in the days and hours before the next meeting with her supervisor. The discussion following the autoethnographic text addresses socio-cultural and psychological influences causing these prototypical and self-criticizing thoughts. The chapter includes reflections on the German terminology around HDR supervision (Doktorvater and Doktormutter), as well as an analysis of some challenges faced by PhD candidates in the German higher educational context. The chapter concludes with suggestions on how to deal with or even prevent common self-limiting beliefs during a PhD-candidature.
| Original language | English |
|---|---|
| Title of host publication | Autoethnographien zur Professionalisierung des wissenschaftlichen Nachwuchses |
| Editors | Maike Berger, Constanze Dreßler |
| Place of Publication | Tübingen, Germany |
| Publisher | Gunter Narr Verlag |
| Pages | 49-56 |
| Edition | 1 |
| ISBN (Print) | 9783823378716, 9783823368717 |
| Publication status | Published - 2017 |
Publication series
| Name | Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik |
|---|---|
| Publisher | Gunter Narr Verlag |
| ISSN (Electronic) | 0175-7776 |
Fingerprint
Dive into the research topics of '"Kopfkino" Tracing a Doctoral Student's Mental Cinema'. Together they form a unique fingerprint.Cite this
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